在幕后纪录片中，导演分享自己创作影片的初衷是为了纪念3.11东日本大地震，因自己不是直接受害者，他产生了强烈的内疚感，“能通过制作动画做点什么”的想法就一直埋在了心里。于是秉承着身为电影创作者的责任与使命，汇聚了十年的心血竭尽全力完成这部电影，想通过动画的形式分享给没有这段记忆的年轻人。灾害不止是地震，不管身处哪里，大家都生活在同一个世界，不知道什么时候就会突然失去日常的生活，导演希望没有经历过地震的观众也能够在影片中找到情感共鸣点，带着积极正面的情绪走出影院，获得面对新生活的勇气与力量，那他便觉得一切努力都有意义，并“由衷的感到幸福”。

没想到，2023年了，《花千骨》居然还有后续！很多年纪小的观众大概不知道《花千骨》这部剧是怎样的存在。

胡和平要求，做好2023年电影工作，要坚持以人民为中心，把满足人民文化需求、增强人民精神力量作为电影工作的出发点和落脚点。要坚守中华文化立场，更好用电影传承中华文化基因、展现中华审美风范。要抓好精品创作，推出更多有筋骨、有道德、有温度的优秀影片。要健全现代电影产业体系和市场体系，推进全产业链协同发展。要提升电影国际传播力影响力，推动中国电影更好走出去。要健全组织保障体系，为建设电影强国提供有力支撑。

这部剧主要讲述动荡年代，苏州的名门望族顾家少爷顾易中（曾舜晞饰）留学归来，在国家危急时刻选择隐瞒身份，潜入日伪，成为一名重要且优秀的潜伏人员。在潜伏期间不断带来重要情报，但此时正有一个人紧盯着他，那就是苏州特工站站长周知非（张颂文饰）。由此展开了一场双雄对决、明争暗斗的生死博弈。

电影工业美学制作体系有一整套的标准和流程，巨量资本的投入、明星制作班底的参与、数字技术手段的介入、宏大场景的生成以及声势浩大的宣发体系共同奠定了20世纪80年代以来好莱坞工业电影大片的艺术基调，也构建了这种以技术复制为主导的大众传播时代流行样式的美学框架。《星际迷航》《星球大战》《异形》《黑客帝国》《变形金刚》《阿凡达》等工业大片都是这种电影工业美学体系的典范作品。

每位观众都能在电影中联想起自己班上的那位“王强”。他是差班里的“小霸王”，坐在讲台旁边，逃课上网吧，顶撞老师。同班的女生觉得他“太二了”，校长想剥夺他们上公开课的权利。然而，在另一方面，他是一个讲义气、有担当、正直、爱耍酷的东北男孩。他是兄弟团里的“老大”，在得知自班和隔壁班打起来的时候，他会毫不犹豫地冲锋在前；闯祸之后，他也能勇敢地站出来承担责任。他没有主角光环，普通到几乎每个班级里都有一名这样的学生，他不是学习最好的，但却是让人印象最深刻的。电影用夸张搞笑的动画表现方式，表达了对唯成绩论的批判与反思。